2010年12月27日月曜日

鉛筆を持って走っている子



≪鉛筆を持って走っている子≫
子どもの欲求があっても
危険なこと
時間切れの時
私の迷惑になることは(他人ではなく、私の迷惑になることを伝えます)
きちんと止めます
A君とBちゃん…鉛筆を持って走ります 面白くてきゃっきゃ言って走ります
「鉛筆を持って走ると、ケガをするかもしれなくて、怖いの」
私メッセージを繰り返し
体を止めて、鉛筆を自ら手放すまで待ちます・・・そして、ありがとう
鉛筆を手放すことが目的です
叱ってやっつけることや、教訓を学ばせることが目的ではありません



2010年12月24日金曜日

親の後ろ姿から、子どもへ伝わるもの



≪親の後ろ姿から、子どもへ伝わるもの≫
誠実さ、正直なところ、真面目さ、・・・などなどいいところも伝わります
人が見ていなければ、やってもいい!
余分なことはしなくていい!
外ずらを整えていれば大丈夫!
自分に納得しなければ行動しない!
お金に見合わないことはしない!
などなど
ちょっとしたことで、見え隠れする 本性
人には分からないと思っているのは自分だけで
みんなお見通し
そして、その本性が子どもへ伝わるのです
人と人の集団で一番厄介なものです



2010年12月22日水曜日

子育てと奇跡の無農薬リンゴ



≪子育てと奇跡の無農薬リンゴ≫
 農薬・肥料を一切除外した土壌つくりからリンゴが
 サプリメントや健康ジム
 おけいこ事や学習塾
 能力開発
 子育てにも、≪農薬や肥料≫がいっぱいではないかな・・・
 大人も、子どもも 血や肉や骨をつくる・・・からだ
 毎日の我が家の食卓で育みたいと思いました。


2010年12月14日火曜日

ナースリーの研修制度は・・・



≪ナースリーの研修制度は…≫
火曜日は研修の日、9時から1時まで保育班と研修班に分かれます
今日の内容は、
研修班も1階へ移動し、みんなで歌を歌いました
クリスマスソング・でんでらりゅうば・童謡メドレー
子どもたちは先生のおひざに入って、一緒に歌います
みんなよく覚えて、大きな声で歌います
研修班は、3畳用のカーペットに10名ひざを突き合わせて
一人一人の話に耳を傾けます
「保育の中で感じたこと・思うことはなんですか?」・・・が今日のテーマです
漠然としているようですが、
保育士一人一人の課題が大切です
その中で
子どもたちは、保育士を独り占めにしたい
「先生抱っこ・先生こっち向いて・・・」僕だけを見て、私だけを見て
本当に彼らの欲求を満足させられるのだろうか?
保育士と子どもという関係ではなく、人と人としての一体の関係から
生まれる愛情
このテーマに・・・・
2時間、じっくり意見を交わしました
そして、スタッフ同士分かり合いました


2010年12月13日月曜日

待つ



≪待つ≫
廊下に水をこぼすのは止めなさい!
その言葉使いはなんですか?
子どものやっていることや、言葉使いに、瞬間にキレてしまうことがあります
心の余裕イコール、待つことができるということは
自分と子どもとの間に
心の空間、ゆとりが持てるということでしょうか
親業の講座を受講された方で、待つことができるようになった
というご意見を頂いています
何らかの形で変容があって嬉しいです

2010年12月10日金曜日

生活のことば



≪生活のことば≫
子どもたちの中で、こんな言葉がはやっています!!
  「車の移動をお願いします」…先生たちの駐車場事情による移動の連絡です
  「00ちゃん、今日は少し遅くなります」…延長のお子さんの連絡です
  「学童さんのおむかえです」…小学生学童保育へお迎えです
などなど…子ども同士で言い合っているのを聞くと
本当に可愛いですね
でもちょっと、ドッキリです


2010年12月9日木曜日

気持ちの奥に



≪気持ちの奥に≫
学校へ行く時間だよ!
まだ、宿題が終わってないもん
集合時間に遅れてしまうから支度してね
全部やってから学校へ行く
時間だから、行きなさい
すると、部屋の隅っこに行って泣き出してしまいました
『テストの点が悪いと、冬休みに学校へ行かなくてはいけなくて
休みがなくなっちゃう!!』
怒っていた彼の気持ちに引きずられていたら
彼の本当の気持ちがわからなかった
怒りの奥に、悲しみと不安が詰まっていたのね

2010年12月8日水曜日

お風呂ごっこはいけません



≪お風呂ごっこはいけません≫
登園して間もない、まだ冷え冷えしているとき
お風呂ごっこする!…と洋服を脱ぎ出し裸に
こんな時は
きっぱりと「いけません」と
寒いからの理由で止めさせるのではなく
私が、やってはいけないと判断したから「やめなさい」と
止めさせる理由は、私の判断材料として
私が決めたから
ここに人間と人間の生の関わりがあります
威圧したり・大声を張り上げたり、恐怖心をあおるのではなく
止めさせるのが目的です




2010年12月6日月曜日



≪保育の中で最も大切なこと≫
保育士との生々しい関係の中で(上っ面の関係ではなく)
お互いの受容をはっきり伝え、心の一体感を持つこと
言うならば、絶対性の中で愛されることが最も大切です
それは指導記録などの紙面上よりはるかに超える=関係性の中で
育まれます
愛する・好きになる・受け入れる・共感する、理解するなどがなぜなのか
を明確に見通せるダイナミックスを保有しなければならない
ただ、やみくもに笑顔で、明るく・愛情をかけてのうわべの言葉
だけでは本当に子どもを育てるには、不十分です


2010年12月1日水曜日

先生のエプロンシアターを見ました



≪先生のエプロンシアターを見ました≫
今日は子育て真っ最中のお母さんよっといで・・・があり
参加して下さった方々とナースリーの子どもたちも一緒に
先生のエプロンシアターをみんな吸い込まれるように見ました
子育て真っ最中のお母さんよっといででは、
おやぎょうをベースにしたお話をしました
親業とは、子育てのことで
親が、子どもをいかに育てるか・・子どもに焦点を当てるのではなく
親が、いかに関わるかを学ぶものです
講座に参加したお母さん方を見ていると
話の聞き方も、最初はおぼつかないのですが、
聞き方のスキルを学び練習すると
本当に驚くほど、丁寧に聞くことができるようになっていきます
知っているのと知らないことの
違いを肌身に感じます