教育に携わる方へ・・「塩沼亮潤」大阿砂利さん

≪教育に携わる方々へ≫
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　先般、千日回峰行を満行された「塩沼亮潤」さんの講演を聞きました。
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　千日回峰行とは、１０年間をかけて一日４８キロメートル、吉野の山の高低差１００５メートルを
　１０００回登る　僧侶の修行です。
　夜中１２時３８分に出発し、午後の４時３０分着のおおよそ１６時間歩き続けます。
　この行は、満行できないときは、死を覚悟して臨む厳しい山の修行です。
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　講演の終わりかけに、教育に携わるという方から質問がありました。
　お言葉を頂きたいと・・
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　「塩沼亮潤」大阿砂利さんは　こう答えられました」
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　　　　　　子どもは素直に！
　　　　　　先生は、尊敬される先生に！

　身にしみるお言葉でした
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マナーができている

≪マナーが整っている≫

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　　あるグループに参加した時のことでするグループに参加した時のことです

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　　集合時間や指示された内容に皆さん　気持のいいほど揃っているのです

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　　「遅れないように、休憩後の集合は、００時です」の言葉はありません

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　　「すみません・・ちょっと遅くなって」などの言葉もありません

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　　　　　提出の期限は００までです

　　　　　遅れないように

　　　　　００さん　まだ提出されていませんけど

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　　ひとりひとりが意識を持つことで、整った集団へ

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　　ナースリーは目指します

　　私が、自分自身に甘えないように！！

子どもも大人も 誰しも 愛されることを望んでいる

≪子どもも大人も　誰しも　愛されることを　望んでいる≫

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　分かってもらえる人をさがしている

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　こっちを振り向いてもらうために　無意識にパワーを使う

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　大好きだよ！！

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　そうね！　わかるよ！！

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　　　　誰しもそう言ってもらいたい

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只今基礎工事中！！０歳・１歳・２歳

≪０歳・１歳・２歳は基礎工事中≫

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　　建物に例えると、０歳から２歳は土台作り

　　建物を一度建ててしまうと、土台工事はもうできません

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　　基礎工事に大切なのは

　　　　子どもを愛すること・受け入れること・甘えさせてあげること

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　　他人との区別や・自分で服を着ること・自分でご飯を食べることの

　　しつけはその次です

Ｋちゃんと分かり合うきっかけになった 「けんか」

≪Ｃ君につかみかかり泣き出したＫちゃん≫

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　細長いブロックをバトンに見立てて「バトンごっこ」が始まりました

　みんな快調に走っています

　狭いところですが、そこを上手にクリアしています

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　ちょっとして、Ｋちゃんが泣き出し異変に気づきます

　二人の保育士が、Ｃ君とＫちゃんに向き合います

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私は、Ｋちゃんに向き合い・・ひたすらＫちゃんの気持ちに寄り添います

　「Ｃ君が、ずるをしたんだね」

　「ずるをしたらいかんよね」

　「Ｃ君がずるをしたら　Ｋちゃんは１番になれないもんね」

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　　　　　　　叩いたらだめでしょ

　　　　　　　お友達に言えばいいでしょ

　　　などの説教は一切いりません

　　　つかみかかってはいけないこと、ゲームを中断しては

　　　いけないことはわかっています・・信頼すること・信じること

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　　　　ただし…きちんとお互い気持が通い合うまで時間をかけないと

　　　　せっかくの繋がりが持てなくなってしまいます

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　　　Ｋちゃんは分かってもらえる繋がりを感じたら　悪かったと思うことを

　　　素直に認めます

　

保育に携わる仕事に・・・

私の成長って何だろう？？

私の変化って何だろう？？

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　自分に問う人生・・以前からもすでしたが、それに拍車がかかっています

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保育に携わる仕事に

人との関係に

家族を愛するために

すべてのために

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子どもの中に育てたい心

≪子どもの中に　育てたい心≫

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　まだまだ　自分のことでいっぱいで　思いやりの気持ちより

　自分の事が　優先される年齢ですが、

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　その準備段階として、何を心がけたらいいのだろうか？

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　ひとりひとりの思いを大事に・・・これは、言いなりになるのとは違います

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　正しさ、確かさ、公平さ・・・を兼ね備えた保育士の関わりが大切です

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　兄弟のように、たくさんの大人の中で

　　　　　　　正しさ・確かさ・公平さ・大切なこと・勇気・親切にすること

　　　　　　　きちんとすること・整うこと・決断すること・共感すること・助け合うこと

　　　　　　　もったいないと思うこと・・・

　　　　たくさんの経験をして　大きくなあれ！！

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お母さんになるとき

≪お母さんになるとき≫

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　　　子どもが生まれて

　　　女のひとがおかあさんになる

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　　　はじめて

　　　小さな　人間のいのちに出会う

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　　　はじめて

　　　小さな　人間のたましいに出会う

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　　　そこから

　　　忘れていた　自分のなかの子どもを思い出す

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　　　そこから

　　　お母さんは　ひとりの人間として　めざめていく

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　　　とまどいながら　苦労しながら

　　　悩みながら　喜びながら

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　　　子どもといっしょに

　　　育ちはじめる

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　　　おかあさんは学んでいく

　　　自分を愛し　ひとを愛すること

　　　自分を大切にし　人を大切にすることを

　　　そして　この世界に生きるということを

　　　自分の命を活かすということを

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係り合いのなかから学ぶ 協調性

≪今朝のこと・・≫

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　今からキンダー組さん！幼稚園へ行くよ！　の９時少し前

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　２歳少し前の二人・・・ＴちゃんとＲちゃんがお人形をめぐって取り合いになってしまいました

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　それを目の当たりにしていた、キンダークラスの子どもたち

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　　　　「こんな時　どうしたらいいかな？？」

　　すると…みんな考えて

　　　　「貸して・・と言うんだよ」

　　　　「ちょっと待てばいいじゃん」

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　５歳６歳ともなると・・客観的には分かる年齢なんだ・・と改めて思いました

　子どもたちは、子ども同士のなかで　ぶつけ合いの関係を築いています

　大人からの忠告や指導は身になりませんが、かかわりの中でちゃんと

　取り入れているんだなと　感慨深くなりました

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　急いではいけませんね！！！

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このまなざしが素敵です

≪もうすぐ運動会≫

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あいにくの雨

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　　「今からかけっこの練習をします」

　　「うさぎ組さんとぴょん組さんは　張り切って　ハイ！！」

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　　「スタートラインについて！」

　　「よーいドン！」

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　先生の方を真剣に向いています。

　このまなざしが　素敵です。